近日，在各类高水平教学赛事与课程评选中，我院教师王俊、陈佳悦、樊林堉凭借扎实的教学功底、创新的教学设计脱颖而出，分别斩获各级奖项，展现了我院教师在教学改革中的亮眼成果。

在“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛中，王俊老师主讲的《大数据金融与征信》课程荣获二等奖。该赛事作为全国高校混合式教学领域的重要赛事，本届吸引了 551 所高校参与，参赛规模与影响力创历届新高。王俊老师针对金融专业学生“技术恐惧症”与“产学脱节”的痛点，创新设计“三阶翻转课堂”混合式教学方案，课程融合“技术 - 业务 - 伦理”三维能力培养，线上通过央视视频、真实数据集引导自主探究，线下以小组 PK、项目实训等形式强化实操能力，让学生熟练运用 Power BI、Stata 等专业工具构建信用评分模型。同时，课程通过真实司法案例与乡村智慧信用门牌实践案例，强化学生数据合规意识与社会责任感，相关教学成果已成功转化为“工行杯”等全国性赛事中的优异成绩，实现了课堂教学与实践应用的深度衔接。 

在 2025 年度福课联盟智课优秀案例评选中，陈佳悦老师负责的《财务管理应用与案例分析》课程案例荣获一等奖。福课联盟智课是福建省高校在线教育联盟重点打造的智慧课程建设项目，经学校申报、专家评审与会议终审，最终仅评选出一等奖 32 个。该课程自 2020 年起便深耕智慧课堂建设，构建起“AI + 教・学・管・评”四位一体的创新教学模式，深度融合“翻转课堂”“BOPPPS”“对分课堂”等先进教学理念，依托数智教育赋能体系实现了教学全流程革新，为财务管理课程的数字化教学提供了可借鉴的实践样本。

在厦门大学第二十届青年教师教学比赛（理论课文科组）比赛中，樊林堉老师荣获二等奖。去年5月，樊林堉老师曾斩获我校第十二届教学竞赛一等奖，并代表学校参加此次比赛。在参赛课程《中级财务会计Ⅱ》的设计中，樊林堉老师运用了案例教学、情景模拟、随堂练习等互动性强的教学方式，并利用AI工具，将文字版案例变成一个个生动的AIGC小视频，增强教学的趣味性。“此次参赛，既是挑战更是成长，它让我明白，好的会计课堂既要扎根专业准则，也要贴近学生需求，同时注重对学生的启发思考。”樊林堉老师说，赛前培训时，前辈们对课堂教学方法的灵活运用和对知识深入浅出的传授，帮助她跳出固有思路，重新审视财务会计教学的逻辑与温度。 

三位教师的获奖，既是个人教学能力与创新思维的集中体现，也彰显了我院教学改革创新方面的显著成效。近年来，我院持续推进信息技术与教育教学深度融合，鼓励教师探索新型教学模式，通过搭建教学竞赛、课程评选等平台，推动教学改革与创新。未来，我院将继续聚焦育人核心，支持教师开展教学创新实践，以优质教学资源建设与教学模式革新为抓手，为培养高素质创新型人才奠定坚实基础。